觸摸屏教學(xué)一體機(jī)在學(xué)校有何意義?機(jī)器內(nèi)容豐富，操作簡單，界面清新簡潔，軟件通過360認(rèn)證，是一款只需播放一次的綠色軟件，即使不上網(wǎng)，也可以播放。除了一次回放外，稍后回放，開啟速度極快，瞬間開啟無需等待。

??與傳統(tǒng)的多媒體教室方案相比，集成智能觸控和藍(lán)牙無線擴(kuò)音系統(tǒng)無論是從接入方式還是系統(tǒng)控制都充分體現(xiàn)了整個(gè)系統(tǒng)的先進(jìn)。無線擴(kuò)展性是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的必然趨勢，多媒體教室是否與校園網(wǎng)兼容、是否能夠調(diào)用室外教學(xué)資源是衡量多媒體教室擴(kuò)展性的首要標(biāo)準(zhǔn)。智能化多媒體教室解決方案包含了網(wǎng)絡(luò)控制功能，既可以通過教師書寫的計(jì)算機(jī)進(jìn)行控制，又可以通過校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程控制，以滿足未來發(fā)展。

??方便老師可以用手寫來制作手寫文本和圖形混合的課件，這種輸入方式符合老師的手寫習(xí)慣，大大節(jié)省了備課時(shí)間。就像江先生的智能技術(shù)一樣好。由于我們?nèi)缃悄芸萍嫉挠|控式互動(dòng)教學(xué)設(shè)備方便實(shí)用，是觸控式互動(dòng)教學(xué)設(shè)備解決學(xué)校教育方案的核心設(shè)計(jì)理念。

??觸摸屏教學(xué)一體機(jī)，操作簡單，功能實(shí)用，效果好，可以提高教學(xué)效率。方案施工工作量小，工期短。使用集成的智能觸控及藍(lán)牙無線擴(kuò)音系統(tǒng)，無需重新布線，不改變原來教室格局，主要是比較方便，教學(xué)觸控一體機(jī)集合了電腦技術(shù)、多媒體技術(shù)、工業(yè)控制技術(shù)、音響技術(shù)等先進(jìn)科技為一體的多功能設(shè)備，十全十美，十全十美，支持手寫和多點(diǎn)手勢，實(shí)現(xiàn)快捷、方便、實(shí)用的人機(jī)交互，是一款使用屏幕觸控的人機(jī)多媒體交互終端，觸控精準(zhǔn)，反應(yīng)迅速，具有抗光干擾能力強(qiáng)，易于維護(hù)，可在線完成講課、存儲(chǔ)、與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。配備白板軟件，強(qiáng)大的可視操作。采用觸摸式交互式教學(xué)一體機(jī)輔助教學(xué)，向?qū)W生展示圖片、文字、視頻、聲音、動(dòng)畫等內(nèi)容，有效地讓學(xué)生的各種感官得到滿足，在教師的啟發(fā)下，接受信息，再結(jié)合題目討論，運(yùn)用已知信息解決問題，達(dá)到知識(shí)遷移，真正把信息融入自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)中。

??如用于查詢或展示，通常中號或小號的觸摸式交互式一體機(jī)即可，但在教育教學(xué)、會(huì)議培訓(xùn)等行業(yè)應(yīng)用，則需比較大號LCD屏幕。LCD拼接屏將電腦界面投屏到顯示器的大屏上，其尺寸可以根據(jù)背景墻的大小來定制。

??觸摸屏教學(xué)一體機(jī)，使教學(xué)過程成為一種有趣的游戲，適合小學(xué)、初中、高中、大學(xué)教室使用?，F(xiàn)在，視康達(dá)觸摸屏教學(xué)一體機(jī)產(chǎn)品已廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，無論在醫(yī)院、銀行、賓館、商場、營業(yè)廳、機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、戶外等許多公共場所，都能經(jīng)常見到它們的身影。各種行業(yè)及應(yīng)用場景可選用不同型號的觸控一體機(jī)，如有公共教室可選用LCD拼接屏，這適用于電腦投屏式PPT講堂及講堂。